Organisation commerciale et plan d’action commercial en hôtellerie
De l’analyse du portefeuille au plan d’action opérationnel
Formation créée le 01/03/2026. Dernière mise à jour le 27/04/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
25/06/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiOrganisation commerciale et plan d’action commercial en hôtellerie
De l’analyse du portefeuille au plan d’action opérationnel
Dans un établissement hôtelier, la performance commerciale ne repose pas uniquement sur la qualité de l’offre ou sur la notoriété de l’enseigne. Elle dépend aussi de la capacité à organiser l’action commerciale, à segmenter sa clientèle, à hiérarchiser ses cibles, à structurer la prospection et la fidélisation, puis à piloter quelques indicateurs simples pour ajuster les priorités. Sans méthode, les initiatives restent dispersées, les opportunités sont mal exploitées et le suivi commercial manque de régularité. Cette formation permet aux participants d’acquérir ou de renforcer les fondamentaux de l’organisation commerciale en hôtellerie. Elle aborde l’analyse du portefeuille clients et prospects, la segmentation, la définition des cibles prioritaires, la construction d’un plan d’action commercial réaliste, le choix des actions de prospection et de fidélisation, ainsi que le suivi de l’activité au moyen d’indicateurs opérationnels. L’approche pédagogique privilégie l’application directe aux réalités de l’établissement, le travail sur les données existantes, les cas pratiques et la construction d’outils immédiatement transférables.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, les participants seront capables de : • analyser et segmenter un portefeuille clients et prospects à partir de critères simples et utiles à l’exploitation ;
- • construire un plan d’action commercial clair, réaliste et pilotable dans le temps ;
- • identifier les cibles prioritaires et choisir des actions commerciales adaptées aux enjeux de l’établissement ;
- • organiser le suivi de la prospection, de la fidélisation et des relances avec des outils simples ;
- • suivre quelques indicateurs clés et rendre compte de l’activité commerciale de manière structurée.
Profil des bénéficiaires
- Responsables d’hébergement
- Chefs de réception
- Responsables commerciaux
- Directions d’hôtel
- Assistants commerciaux
- Toute personne impliquée dans le développement commercial d’un établissement hôtelier, d’une résidence de tourisme ou d’un hébergement de loisirs
- Connaître le fonctionnement de base d’un établissement hôtelier ou disposer d’une première expérience dans la relation commerciale ou la gestion de clientèle.
- Avoir un ordinateur
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Auto-positionnement en début de formation
- Exercices d’analyse de portefeuille et de segmentation
- Élaboration et présentation d’un plan d’action commercial
- Quiz de validation des acquis
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports structurés
- Études de cas issus de l’hôtellerie
- Travaux de groupe sur le portefeuille clients/prospects
- Construction d’un plan d’action commercial
- Exercices d’application sur les outils de suivi (tableaux de bord, CRM simple)
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les participants seront capables de mettre en œuvre les méthodes et outils abordés dans leur contexte professionnel, et d’améliorer leurs pratiques sur les situations traitées en formation. Les acquis sont vérifiés par des évaluations et/ou mises en situation.
- La formation donne lieu à la délivrance d’une attestation de fin de formation / certificat de réalisation, sous réserve de : Assiduité (présence effective, émargements) Réalisation des évaluations prévues (quiz, exercices, mise en situation et/ou grille d’observation)
- Une attestation de fin de formation / certificat de réalisation est remise.
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
L’Agora des Métiers réalise une étude individualisée des besoins en amont de la formation. Des adaptations peuvent être envisagées concernant les supports, le rythme, les modalités d’animation ou d’évaluation, en fonction des situations de handicap et des contraintes de l’établissement.